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基于认知心理学的翻译教学新模式
被引量：
9
A New Translation Teaching Mode Based on Cognitive Pcychology
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摘要
从现代认知心理学的理论出发,翻译认知结构在翻译学习中具有重要的作用。形成的良好的翻译认知结构是后继翻译学习和实践的核心条件,形成良好的翻译认知结构是翻译学习的核心任务。以此为基础的翻译教学新模式包括编制诊断性的测验,了解学生原有的翻译认知结构;运用比较法,合理建构翻译认知结构和提倡复译,有效改善翻译认知结构三个循序渐进的步骤。
作者
向荣
机构地区
武汉科技学院外语系
出处
《湖北成人教育学院学报》
2006年第3期63-65,共3页
Journal of Hubei Adult Education Institute
关键词
翻译认知结构
诊断性的测验
比较法
复译
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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