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论道德需要及其培养 被引量:3

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作者 孙少平
出处 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2006年第18期49-52,共4页 Research in Educational Development
  • 相关文献

参考文献5

  • 1.马克思恩格斯全集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1956..
  • 2王莹 景枫.经济学家的道德追问[M].北京:人民出版社,2001..
  • 3霍尔巴赫.自然体系(上卷)[M].北京:商务印书馆,1960.116-117.
  • 4康德.道德形而上学原理[M].上海:上海人民出版社,1986.87.
  • 5黄勇.解释学的两种类型:为己之学与为人之学[J].复旦学报(社会科学版),2005,47(2):45-52. 被引量:13

二级参考文献7

  • 1Nicholas H.Smith, Strong Hermeneutics: Contingency and Moral Identity (London and New York: Routledge, 1997).
  • 2David E. Kleimm, Hermeneutical Inquiry. Volume I: The Interpretation of Texts (Atlanta, Georgia: Scholars Press).
  • 3Hans-Georg Cadamer, Truth and Method, trans. by Joel C. Weinsheimer and Donald G. Marshall (New York: Continuum, 1993).
  • 4Richard Rorty, Philosophy and the Mirror of Nature (Princeton: Princeton University Press, 1979).
  • 5Wilfred Cantwell Smith, The Meaning and End of Religion (Minneapolis: Fortress Press, 1991 )
  • 6Wiflred Cantwell Smithe, Toward a World Theology (Philadelphia: The Westminster Press, 1981).
  • 7F.D.E. Schleiermacher, Hermeneutics: The Handwritten Manuscripts (Atlanta, Georgia: Scholars Press, 1986).

共引文献1362

同被引文献4

  • 1彭柏林,皮伟兵.论公民道德建设的切入点[J].伦理学研究,2005(6):12-16. 被引量:2
  • 2马克思·恩格斯.马克思恩格斯全集:第3卷[M].北京:人民出版社,1960:286.
  • 3王莹 景枫.经济学家的道德追问[M].北京:人民出版社,2001..
  • 4赫尔巴特.教育学讲授纲要[M].北京:人民教育出版社,1989.39.

引证文献3

二级引证文献2

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