走向大众的教育

人类文明史初期的教育，虽不能绝对地说是精英教育，但至少是少数人的教育。其主要特征在于教育被某些阶层所垄断，中国西周时期“学在官府”；古希腊的城邦中只有公民才能享受教育，人数众多的奴隶则被排除在外。