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研究性学习在教育学合班教学中的应用
被引量:
3
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摘要
教育学作为高等师范院校的公共专业必修课程,它对师范生形成正确的教育思想、掌握现代教育的规律和方法具有深远的意义。在合班教学组织形式下,开展研究性学习是提高教育学合班教学质量的有效途径和策略。
作者
李文
机构地区
昌吉学院社科部
出处
《昌吉学院学报》
2006年第3期58-60,共3页
Journal of Changji University
关键词
研究性学习
教育学
合班教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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