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论高校德育主体教学模式
被引量:
1
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摘要
新时期高校德育教学需要新的教学模式。高校德育实施主体教学模式是大学生成才的现实需要,是提高德育实效性、针对性和主动性的需要,是人的全面发展的需要,还是应对网络挑战的需要。必须加强对整个教学过程的调控,实行负反馈调控、定性与定量相结合调控和人文环境调控等。
作者
欧盛端
机构地区
衡阳师范学院人文社会科学系
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2006年第10期47-49,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
主体性
高校德育
教学模式
大学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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黑龙江高教研究
2006年 第10期
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