语文教育:一个现象学教育学解读的可能文本

导言 “语言是存在的家园”，这是海德格尔的名言。语言中有我们对生命最原初的关怀和对生命最深切的体悟。“一种语言，就是一种生存方式，就是一种精神载体和情感符号”。语言通过文本——不论是口头的还是书面的，构造出一个个的生存空间，供我们寻找、创造，超越自我，因此语言是我们精神的支柱。作为情感的符号，语言是关于意义的事物，与主体的情感共生，所谓“夫缀文者情动而辞发”。