论语文新课程的目标达成

语文新课程目标的达成，需要诸多因素的决定。就语文新课程实施的主体教师而言，主要取决于理念层面上的课程与教学思维的蜕旧更新，取决于实施层面上的职业角色的根本转换。教师课程与教学思维的更新，是语文课程目标达成的前提；教师职业角色的转换，是语文课程目标达成的条件。两者相辅相成，缺一不可，推进着语文新课程的实质性进展。