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《十八岁出门远行》教学设计

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摘要教学目标： 1．引导学生调动成长的亲身体验感悟，以我读“我”，与文本深层对话，从而读懂作品，理解文章要表达的隐晦主旨——揭示理想与现实的矛盾，提高散文的阅读鉴赏能力。

作者刘吉英

机构地区福建厦门市集关中学

出处《中学语文教学参考（教师版）》 2006年第9期32-33,共2页

关键词《十八岁出门远行》教学设计阅读鉴赏能力教学目标亲身体验引导学生 “我” 感悟

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

2006年第9期

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