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我对校本教研的理解

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摘要 随着高中新课程改革的逐步深入,教师、校长在具体的教学中遇到的问题或困惑越来越多,这些问题得不到有效的解决,将成为新课程改革的阻力,因此,以校为本的教学研究制度的建立显得十分迫切。本文就校本教研的特征要素.以及如何构建、推行提出个人的粗浅认识。请各同行指正。
作者 陈国璋
机构地区 南安一中
出处 《福建教育学院学报》 2006年第9期15-17,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
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