多媒体在生物教学中的应用

一、生物教学中如何选择多媒体 1．根据学生身心特点进行选择。中学生正处于一个求知欲强、接受新鲜事物快的年龄时期，而多媒体具有的声、光、电的综合刺激．能够激发学生的积极性，引起学生的注意。但心理学也表明．中学生的大脑皮层长时间处于高度兴奋状态，容易使身心疲倦；经常性地使用电脑，也容易使学生视力下降。因而，多媒体在生物课堂的使用，要注意两点：一是界面制作要平和自然，切忌花、艳、乱；二是一定要适时适度，切忌频繁滥用，否则其结果必然事与愿违。