对成教贫困学生心理调适问题的思考

自卑和挫折感是目前成教贫困生中较普遍存在的心态。重视这一问题,探索预防和调适的有效策略,使贫困学生在学习期间保持心理的相对平衡,是本文思考与探讨的主题。