选择适合学生的方法
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1王晚虹.浅谈低年级语文识字教学[J].新课程（小学）,2013(3):108-109.
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2左超.怎样教好语文[J].湖南教育（中旬）（B）,2015,0(7):45-45.
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3景改云.对提高学生学习主动性的一点体会[J].试题与研究（教学论坛）,2010(5):19-19.
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4孟翠兰.浅谈如何进行低年级识字教学[J].中国校园文学（教育教学研究）,2012(4):60-61. 被引量：1
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5肖福秀.激趣：开启识字教学大门的钥匙[J].小品文选刊（下）,2015,0(11):107-107.
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6莫丽娜.让学生在快乐中学习英语[J].考试周刊,2014(6):112-112.
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7张学忠.浅谈低年级学生识字教学的途径和方法[J].小学教学研究（理论版）,2012(6):35-36.
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8王翠平.浅谈小组合作学习的体会[J].赤子,2014(1):144-144.
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9王亚英.低年级识字教学初探[J].课堂内外（教研论坛）,2013(4):49-49.
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10崔福利,信玉英.在数学教学中如何培养学生的创新能力[J].教育教学论坛,2011(11):46-46. 被引量：3
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