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新课程改革背景下的教师培训模式 被引量:1

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摘要 新课程改革是当前我国教育改革的核心,新课程改革的成功与否关键在于教师素质的不断提高。为此,教师培训机构和师范院校应积极引领和推进基础教育课程改革,加快教师的专业发展,研究和施行符合新课程改革要求的教师培训模式。
作者 赵鑫 陈韵
出处 《世界教育信息》 2006年第9期40-41,共2页 Journal of World Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1苏霍姆林斯基.帕夫雷什中学[M].教育科学出版社,1993.99.
  • 2.该培训模式中所提到的学生是指具有''''双重身份''''的受培训教师.一方面他们作为学习者(学生)参与教学过程,另一方面他们自身的职业角色又是教师[Z].,..
  • 3.材料来源于对参加参与式培训教师的访谈记录[Z].,..
  • 4.[5][6]材料来源于广西中小学教师继续教育指导中心提供的培训材料[Z].,..
  • 5.本文以下数据均来源于广西中学教师继续教育调查问卷统计结果[Z].,..

共引文献40

同被引文献7

引证文献1

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