期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
给高三快乐的理由,先
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生理心理学的研究表明:人的内在思想与外在肢体语言表现有保持一致的自动趋势——高兴时,眉开眼笑、抬头挺胸;悲伤时,愁眉不展、垂头丧气。若能有意识地改变外在肢体语言(行为)的状态,那情况将会怎样呢?
作者
蒋平
机构地区
深圳高级中学心理咨询中心
出处
《高校招生(高考升学版)》
2006年第10期38-39,共2页
China College and University Admission
关键词
快乐
高三
肢体语言
生理心理学
语言表现
有意识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王立新.
生理心理学教学改革的初步探索[J]
.高等理科教育,2004(1):77-80.
被引量:9
2
石月霞.
谈谈初中物理教学中教学情境的设计[J]
.杂文月刊(下半月),2015(1):172-172.
3
李新旺.
努力加强生理心理学学科建设[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2009(S4):26-28.
被引量:7
4
朱道立,王康乐,夏树林,全晓天,马以桐.
生理心理学课程内容和方法教学改革实践[J]
.黑龙江畜牧兽医,2015(9):267-271.
被引量:2
5
文可义.
构建九年义务教育活动课程的理论基础[J]
.广西教育学院学报,1998(4):1-8.
被引量:1
6
刘萍,王本强.
教师教学的几种强化技能[J]
.体育教学,1996,16(3):54-54.
7
何培基.
近年来思维科学研究概况简介[J]
.福建论坛,1983(1):77-79.
8
张树俊.
不可忽视替代性强化[J]
.幼儿教育,1989,0(11):8-8.
9
于瑞杰.
新课标下高中物理课如何创设情境[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(34):198-198.
10
杨水清.
浅议小学语文教学中实施素质教育[J]
.祖国(教育版),2013(2):371-371.
高校招生(高考升学版)
2006年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部