名著与新闻:高考作文的多元营养
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1聂倩影.让语文课堂活起来[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2012(5):113-114.
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2韩毓平,方玉双.把握阅读层次 指导学生阅读[J].素质教育大参考,2006(11A):49-50. 被引量：1
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3王喜云.小学语文朗读教学的实践与思考[J].祖国,2017,0(8):210-210.
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4井连兴.信息时代中学生阅读兴趣的培养[J].都市家教（上半月）,2012(10):140-140.
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5韦容.高中英语教学中学生阅读能力培养再议[J].疯狂英语（新策略）,2016,0(9):57-58.
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6王芳.高中语文教学中学生阅读能力的培养[J].新课程,2016,0(15):156-156. 被引量：1
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7张自荃.高中英语阅读教学中的困惑及解决方法[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(24):77-77.
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8谢立清.提升阅读层次 构建书香社区——顺德泰安小学2007年第一学期“书香校园”建设计划[J].吉林教育（现代校长）,2007(Z1):27-28.
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9刘立立.把握阅读层次 指导学生阅读[J].新课程（教育学术）,2007,0(10):38-40.
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10高玉莲.语文教学中学生阅读能力的培养[J].延边教育学院学报,2007,21(3):53-54. 被引量：4
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