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以境促情,诠释意象美——《意象美,无处不在》课例研究

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摘要 意象美的欣赏与创造是现代美术重要的审美活动。从广义上讲,意象美的呈现方式:一是人们创作出的变形、抽象的美术作品。二是在现实生活中,天然的存在着大量的具有美术概念意义的变形、抽象的自然肌理的图形(痕迹)。本课通过意象美在生活中、在想象中、在技法中三大基本环节的教学,让学生感受意象美无处不在。使学生能够发现、理解、欣赏、创造意象美并形成健康的审美情趣和生活方式。
作者 郭兴鸣
机构地区 上海市罗山中学
出处 《中国美术教育》 2006年第5期49-53,共5页 China Art Education
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