“三心二意”对待“教困师”
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2张建平.论新教师的教学成长[J].中小学教师培训,2006(8):7-10. 被引量：7
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3杨金泉.中学物理教学反思[J].课程教材教学研究（中教研究）,2008(11):72-73. 被引量：1
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4钱朝阳.信任的力量[J].班主任,2004(10):24-24.
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5朱国余.让追问造就课堂的“深度”[J].江苏教育（小学教学）,2012(4):56-56.
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6董智.知错就改的语文老师[J].语文建设,2010(10):73-73.
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7跃东,杨慧,仓旦,扎多,次夹.百尺竿头更进一步——扎囊县普及九年义务教育工作纪实[J].西藏教育,2003(2):24-24.
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8范光耀.百尺竿头续新篇[J].收藏,2007(7):170-170.
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9陈开锋.一面教育的“镜子”——学生日记[J].教书育人（教师新概念）,2015(10):77-77.
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