摘要
[目的]通过继续教育培训,提高护士对新生儿的观察力。[方法]对17名护士分别进行继续教育,经过考试、病例分析、护理记录、培训前后对新生儿观察力效果进行比较。[结果]护士发现问题及观察新生儿疾病出现前的早期症状优于培训前,培训后对新生儿的观察力优于培训前的观察力,结果相比差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]经过对护士的继续教育培训,使护士拓宽自己的知识面,适应现代护理的要求促进了产科护理质量及服务质量的提高。
出处
《护理研究(下旬版)》
2006年第7期1961-1962,共2页
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