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网络探究与学习方式的转变
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1
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摘要
转变学生的学习方式是基础教育课程改革的核心任务之一,本次课改要求建立旨在充分发挥学生主体性的、多样化的学习方式,特别提倡自主、合作、探究的学习方式。WebQuest是互联网络与课程整合的一种有效形式,是利用网络资源组织的自主、合作、探究的学习。
作者
田馨
机构地区
贵州大学
出处
《中共贵州省委党校学报》
2006年第4期64-65,共2页
关键词
学习方式
WebQuest(网络探究)
整合
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
引文网络
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中共贵州省委党校学报
2006年 第4期
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