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写作档案袋:培养学生反思能力的有效手段 被引量:6

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摘要 写作档案袋是形成性评价的一种形式。本文主要研究如何通过写作教学中档案袋的建构,培养学生的反思学习能力。论述反思学习能力与写作档案袋的关系,探讨在写作档案袋的建构中,培养学生反思能力的主要措施,并例举学生反思行为的表现形式,说明以写作档案袋促进学生反思能力的可能性。
作者 徐茂红 饶芳
出处 《湖北成人教育学院学报》 2006年第5期66-67,共2页 Journal of Hubei Adult Education Institute
  • 相关文献

参考文献3

  • 1O‘Malley,J.M,Chamot,A.V.Learning Strategies in Second Language Acquisition[]..1990
  • 2Maricel G Santos.“portfolio Assessment And the Role of learner Reflection”[].English Teaching.1997
  • 3Alexandra Nunes.“portfolios in the EFL classroom:disclosing an informed practice”[].ELT Journal.2004

同被引文献17

引证文献6

二级引证文献18

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