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实施柔性管理给中小学教师更多的发展自主权
被引量:
5
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摘要
本文阐述了柔性管理的涵义及其特点,分析了当前中小学教师管理中存在的问题及教师面临的困境,指出在中小学教师管理工作中引入柔性管理机制对发挥教师的积极性、创造性、促进其专业成长与发展有重要而深刻的意义,并对如何实施柔性管理提出了几点建议。
作者
齐平
吴金昌
机构地区
河北师范大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2006年第8期60-61,共2页
Liaoning Education Research
关键词
中小学
教师管理
柔性管理
发展自主权
学校管理
分类号
G472.3 [文化科学—教育技术学]
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