摘要
目的从心理健康角度评定大学生对自我的接受和认可程度,了解大学生的自我和谐状况,为高校心理咨询与辅导提供参考。方法采用《自我和谐量表》(SCCS)对950名广东省在校大学生进行测评。结果950名大学生在发生自我不和谐的3个维度之中,有15%的人进入高分组,其中男生在自我与经验不和谐维度上得分为(48.15±8.66)分,显著高于正常值。而男、女生在自我和谐3个维度上差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论大学生自我和谐状态不容乐观。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2006年第9期805-806,共2页
Chinese Journal of School Health
