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中日汉字习得对比 被引量:4

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摘要 在汉字习得过程中,遵循汉字的认知规律,把握其习得阶段性,并结合实际应用是关键。中日两国都属于汉字文化圈,本文通过对比中日汉字教育现状及习得的侧重点的异同,针对日本当前汉字拼写平均习得率低下现象,提出了汉字习得过程中值得注意的几点参考意见。
作者 沈卫红
出处 《外国语言文学》 2006年第3期177-179,共3页 Foreign Language and Literature Studies
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