支撑
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1杨亨荣.写给启迪者的歌(散文诗)[J].四川教育,1990(3):48-48.
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2刘勇强.胳膊玩把戏[J].家教世界,2016,0(3):12-12.
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3吴正宪,李兰瑛.引导教师在“案例研修”中思考“真问题”——吴正宪数学团队通州支教的故事[J].小学教学（数学版）,2008(9):8-10.
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4曲祖江.找回曾经燃烧的激情[J].思想政治课教学,2006(8):26-26.
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5刘念.你的未来取决于你如何看待自己[J].求学（理科版）,2017,0(2):11-11.
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6林华.教师头上的光环——爱[J].城市建设（下旬）,2011(6):110-110.
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7孙晓杰.荒原篝火(组诗)[J].岁月（原创）,2009(2):74-75.
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8陈韬.开垦“学习环境设计”的荒原 全国第七届有效教学理论实践研讨会侧记[J].上海教育,2013(3):29-29.
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9梁青,葛福安.读《荒原中的舞者——程少堂语文教育思想研究》有感[J].中学语文教学,2014(3):83-84.
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10柳萌.我的荒原“老同学”[J].书摘,2015,0(7):43-45.
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