同被引文献9
-
1林春曹.字词教学四例[J].教学月刊(小学版)(数学),2005(12):22-24. 被引量:2
-
2姚莫诩.21世纪大学语文教材建设方向的研究[J].高教与经济,2008,21(2):12-17. 被引量:7
-
3李冰霖.坚守语文本位 打好语文基础——试谈新课标指导下的“双基”教学[J].小学语文教学,2005(3):17-20. 被引量:4
-
4陈建先.回归语文教学的本位[J].小学教学参考(语文版),2005(7):4-8. 被引量:3
-
5孔庆东.大学语文的教学改革方向[J].中国大学教学,2006(7):20-21. 被引量:146
-
6张英,朱睛依.大学语文修成正果[N].南方周末,2007-05-24.
-
7任建欣.让“回顾·拓展”承载本原——兼谈人教版语文五年级下册《回顾·拓展七》“交流平台”的教学[J].内蒙古教育(C),2013(6):53-53. 被引量:2
-
8张蕊云.魅力语文 本真课堂[J].语文教学通讯(初中)(B),2013(7):145-145. 被引量:2
-
9张爱萍.回归语文本真[J].教育艺术,2014(9):68-68. 被引量:1
-
1王俊.运用本原性问题驱动物理概念教学[J].中学物理教学参考,2014(7):6-8. 被引量:5
-
2章利.以本原性化学问题驱动中学生课堂学习的实践[J].读与写(教育教学刊),2014,11(5):176-176.
-
3陆晓林.再谈“分数”教学的三个本原性问题[J].江苏教育研究(实践)(B版),2015(2):38-39. 被引量:1
-
4徐炜蓉.相似三角形“本原性”问题的变式设计[J].上海中学数学,2009(10):26-28. 被引量:1
-
5李静.本原性问题驱动下的高等数学教学探讨[J].廊坊师范学院学报(自然科学版),2014,14(1):103-105. 被引量:2
-
6俞昕.“本原性问题”在高中数学课堂教学中的应用[J].中学数学杂志(高中版),2006(2):15-18.
-
7李静,王秀兰.学会“数学思考”的两层次本原性问题研究[J].教学与管理(中学版),2014(10):43-45. 被引量:3
-
8杨玉东,李传峰.用本原性问题驱动数学概念教学——以高一数学“函数单调性”为例[J].中学教研(数学版),2006(1):1-5. 被引量:7
-
9张奠宙,张荫南.新概念:用问题驱动的数学教学(续)[J].高等数学研究,2004,7(5):8-11. 被引量:64
-
10马贞.等待,成就不一样的思考[J].小学数学教育,2015(10):1-1.
;