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论物理教学中学生创造性的培养
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摘要
在知识经济初现端倪的时代,衡量一个人素质高低的尺度,不再是拥有知识量的多少,而是科学创新能力的高低。因此,培养具有开拓精神和主体意识的创新人才,是时代赋予教育的神圣使命。本文就如何在物理教学中培养学生的创造性提出几点看法。
作者
林英
俞彩英
机构地区
浙江同济科技职业学院
出处
《商场现代化》
北大核心
2006年第08Z期365-366,共2页
关键词
物理教学
创造性
分类号
O4-4 [理学—物理]
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