摘要
利用网络进行多媒体物理教学,是信息时代对教师提出的一个革命性挑战.采用多媒体教学,不仅使传统的教学理念、课程体系和课堂结构产生了巨大变化,也使学生的视野更开阔,思维更活跃;使他们能够在丰富的学习资源环境中自主学习,从而调动学生的内在积极性,激发学生的潜能,真正做到变被动为主动学习,进一步深化学习效果,提高学生综合素质.与此同时,网络技术的发展也使得教师能对学生进行更有针对性的引导,便于对不同层次的学生进一步实施个别指导,真正做到因材施教。
出处
《物理通报》
2006年第9期34-36,共3页
Physics Bulletin