摘要
高职护生是护理专业紧缺人才的后备,是我国未来护理实践的主力军。然而,笔者在对高职护生培养及调查过程中发现,随着高校教育体制的改革,高职护生存在较严重的焦虑、抑郁状态,这对其身心健康、学习、生活等方面均产生了不同程度的影响。帮助高职护生有效地应对各种压力,保持身心健康,顺利地完成学业,已成为护理教育者的重要任务之一。
出处
《河北职工医学院学报》
2006年第3期63-63,65,共2页
Journal of Hebei Medical College for Continuing Education