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电大开放教育政治理论课互动式教学的实践与探索
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摘要
电大开放教育政治理论课互动式教学具有开放性、主导性、主体性和差异性的特征。互动式教学过程包括课前指导、课中辅导、课后督导等三个环节。实施互动式教学要正确处理好“五个关系”:即主导性与主体性、独立性与创新性、新颖性与艺术性、严谨性与针对性、开放性与差异性的关系。
作者
陈志森
邓名载
机构地区
雷州广播电视大学
海南广播电视大学文法学院
出处
《海南广播电视大学学报》
2006年第3期39-42,共4页
Journal of Hainan Radio & TV University
关键词
电大
政治理论课
互动教学
特征
探索
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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