如何让学生与战争文学相遇——我教《一个人的遭遇》的思考
出处
《人民教育》
北大核心
2006年第18期30-31,共2页
People's Education
-
1赖配根.经典的教育力量[J].人民教育,2006(18):31-33. 被引量：1
-
2蔡灵智.小说教学:以细节为抓手——以《一个人的遭遇》为例[J].教育研究与评论（课堂观察）,2015,0(7):57-60.
-
3陈奕.对提高语文教学效果的几点思考[J].广西教育,2001,0(Z2):48-49.
-
4李荷卿.那时的冬天是温暖的[J].初中生世界（七年级）,2005,0(34):29-30.
-
5王满意.激活思维玩转数学[J].读写算（教育教学研究）,2011(25):104-104.
-
6武雅丽.浅谈如何走进学生的心灵[J].现代农村科技,2009(9):57-57. 被引量：1
-
7张贵云.男孩儿的心灵创伤[J].学子,2004(5):26-27.
-
8知知.宠物——儿童最真挚的伙伴[J].课外生活,2005,0(9):29-29.
-
9曾宪梅.懂你[J].青少年日记,2004,0(5):38-38.
-
10马改峰.提高小学生数学教学效率的策略[J].中小学电教（下）,2010,0(7):93-93.
