期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中外专业学位教育发展的比较研究
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文回顾了国内外专业学位发展的历程,指出了我国专业学位教育的局限性,并通过与英国专业学位教育的比较研究得到启示,从而借鉴他们的有益经验。
作者
郑莲敏
机构地区
华东师范大学教育管理系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2006年第5期31-34,共4页
关键词
专业学位教育
国内外
教育发展
比较研究
高等教育
培养目标
国际竞争力
分类号
G643.7 [文化科学—高等教育学]
G649.21 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
77
引证文献
7
二级引证文献
44
参考文献
1
1
[1]Office for National Statistics.Britain 1999.The Official Yearbook of the United Kingdom[Z].London:The Stationery Office,1998.
同被引文献
77
1
赵沁平.
社会发展的需要 改革开放的成就——中国学位与研究生教育50年发展回顾[J]
.学位与研究生教育,1999(5):3-8.
被引量:21
2
对发展高等职业教育几个重要问题的基本认识[J]
.教育研究,1995,16(6):7-15.
被引量:130
3
黄汉升,葛春林.
中国和美国体育专业博士、硕士学位研究生培养现状与特点的比较研究[J]
.体育科学,1994,14(2):20-26.
被引量:18
4
文东茅,阎凤桥.
美国“教育博士”(Ed.D.)的培养及其启示[J]
.国家教育行政学院学报,2004(3):97-100.
被引量:26
5
邓光平.
国外专业博士学位的历史发展及启示[J]
.比较教育研究,2004,25(10):27-31.
被引量:45
6
黎学平.
英国专业博士学位的形成、初步发展及主要特点[J]
.比较教育研究,2004,25(10):32-37.
被引量:12
7
骆四铭.
我国学位结构失衡浅析[J]
.现代大学教育,2005,21(1):83-86.
被引量:13
8
朴雪涛.
英国专业博士学位教育发展的特征及启示[J]
.教育研究,2005,26(5):77-82.
被引量:18
9
张炜.
对美国高等教育的十个认识误区[J]
.高等教育研究,2005,26(6):88-95.
被引量:20
10
邹海燕.
美国专业博士研究生培养的影响因素分析[J]
.高等农业教育,2005(8):93-95.
被引量:7
引证文献
7
1
韩丁.
我国高等院校体育类研究生专业结构状况与发展政策建议[J]
.中国体育科技,2007,43(2):113-119.
被引量:1
2
高桂娟.
打造与职业准入相衔接的专业学位教育[J]
.中国高等教育,2008(8):39-41.
被引量:16
3
张炜,张蓉,刘延松.
建设高等教育强国视角下博士研究生教育的思考--中美博士研究生规模与结构的比较[J]
.学位与研究生教育,2008(8):72-77.
被引量:6
4
赵岩,朱爱军.
科学学位与专业学位研究生培养模式比较研究[J]
.高等农业教育,2012(6):73-76.
被引量:13
5
任绪斌,马志波.
艺术硕士(MFA)专业学位研究生培养特点与培养模式初探[J]
.解放军艺术学院学报,2012(4):108-110.
被引量:3
6
张璐.
中英美三国专业硕士学位发展状况比较研究[J]
.科技信息,2013(16):473-474.
被引量:2
7
黄泽萱.
我国高等职业教育学位制度的立法探讨[J]
.地方立法研究,2017,0(3):88-98.
被引量:3
二级引证文献
44
1
王卫栋,张丽,迟瑞娟.
全日制专业学位硕士研究生教育培养与就业服务体系的探索和构建[J]
.开封教育学院学报,2013,33(7):104-105.
被引量:1
2
李庚.
对提高教育硕士专业学位研究生培养质量的探讨[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),2009,32(3):75-77.
被引量:5
3
龚坚,竹艳.
体育学研究生学术创新能力与核心价值研究[J]
.武汉体育学院学报,2009,43(7):74-78.
被引量:9
4
王文科.
中、日、韩专业硕士教育比较及借鉴[J]
.职业技术教育,2010,31(1):90-93.
被引量:17
5
岳国峰,陆美萍.
临床医学专业学位研究生教育可持续发展的问题与对策[J]
.南京医科大学学报(社会科学版),2010,10(4):333-336.
被引量:19
6
张炜.
哈佛的光荣梦想与迷失变革[J]
.西北大学学报(哲学社会科学版),2011,41(3):45-53.
被引量:4
7
梁传杰,吴一非.
对我国专业学位研究生培养的几点思考[J]
.华北电力大学学报(社会科学版),2012(2):130-133.
被引量:1
8
李火把,金莉.
应用能力本位教育理念构建护理硕士专业学位课程设置[J]
.护理实践与研究,2012,9(16):120-122.
被引量:4
9
吴捷,孟瑜,李帅.
应用心理专业硕士学位研究生培养与国家职业资格教育的调查研究[J]
.大学教育,2012(8):44-47.
被引量:3
10
郑华.
全日制制药工程领域专业学位研究生培养模式探索[J]
.科技创新导报,2013,10(2):184-184.
被引量:2
1
周富强.
英国专业博士教育发展研究[J]
.清华大学教育研究,2006,27(4):84-88.
被引量:8
2
栾锦红,梁红蕾,李作章.
英国专业学位研究生教育的特色化发展及启示[J]
.职业技术教育,2013,34(14):83-86.
被引量:8
3
刘亚敏.
英国专业学位研究生培养模式及其发展动态[J]
.河北科技大学学报(社会科学版),2017,17(1):80-84.
被引量:4
4
黎学平.
英国专业博士学位的形成、初步发展及主要特点[J]
.比较教育研究,2004,25(10):32-37.
被引量:12
5
吴学忠,张丽.
管窥英国专业博士学位教育[J]
.教学研究,2009,32(4):26-30.
被引量:6
6
王建梁,董鸣燕.
英国专业博士教育20年发展的状况、问题及趋势[J]
.比较教育研究,2014,36(3):13-17.
被引量:3
7
朴雪涛.
英国专业博士学位教育发展的特征及启示[J]
.教育研究,2005,26(5):77-82.
被引量:18
8
英国商科学院之最[J]
.留学生,2016,0(2):62-63.
9
约翰.泰勒,庄丽君,喻濯珂,徐秀秀.
质量和标准:专业博士教育面临的挑战[J]
.学位与研究生教育,2010(10):58-65.
被引量:7
10
王子悦,林勍.
英国专业博士学位教育问题研究[J]
.天津师范大学学报(社会科学版),2013,33(3):77-80.
现代教育科学(高教研究)
2006年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部