期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论陶行知的抗战建国教育思想
下载PDF
职称材料
导出
摘要
陶行知相信教育对于抗战建国具有巨大的作用,主张教育要为抗战建国服务,要为整个民族和大众的最高利益、用生活教育之原理和方法来造就抗战建国人才.强调学校在抗战时期需要加强军事、生产劳动、科学和民主这几个方面的学问。陶行知的这些抗战建国教育思想具有多方面的借鉴价值。
作者
廖其发
周昆
机构地区
西南大学教育科学研究所
出处
《重庆陶研文史》
2006年第2期5-9,共5页
关键词
抗战建国教育
作用
目标
方法
启示
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
廖其发,周昆.
论陶行知的抗战建国教育思想[J]
.西部教育发展研究,2006,1(1):4-8.
2
廖其发,周昆.
论陶行知的抗战建国教育思想[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2007,9(4):22-26.
被引量:1
3
李庆娟.
浅谈实施创新教育的必要性[J]
.课外阅读(中),2011(11):58-58.
4
李红珍,刘豫飞.
对创新教育的几点思考[J]
.创新科技,2004(12):58-59.
被引量:1
5
陶行知.
生活教育目前的任务[J]
.生活教育,2006,0(8):4-5.
被引量:5
6
谈泊.
科学和民主决策的范例[J]
.基础教育参考,2011,2(2):1-1.
7
夏中利.
浅谈如何在班主任工作中获得学生的钦佩和信任[J]
.俪人(教师),2015,0(14):360-360.
被引量:1
8
王迎.
做班级管理的智者[J]
.考试周刊,2012(80):190-190.
9
我还能成为优秀教师吗[J]
.今日教育,2014(3):68-68.
10
陶行知.
谈生活教育——答复一位朋友的信[J]
.生活教育,2006,0(10):13-14.
被引量:2
重庆陶研文史
2006年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部