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浅谈“二十四字教学法”之单元词汇集中教学
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摘要
刘振海“超前集中,整体掌握,强化训练,习题精做,学一带四,课外阅读”二十四字教学法,在实际中行之有效,其中“超前集中”在单元词汇集中教学中的优势比较明显,并具有可操作性,对中学英语教学有重要的指导作用。
作者
续林
机构地区
湖北师范学院音乐系
出处
《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第5期105-109,共5页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
关键词
二十四字教学法
超前集中
单元词汇集中教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
2006年 第5期
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