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浅谈“二十四字教学法”之单元词汇集中教学 被引量:1

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摘要 刘振海“超前集中,整体掌握,强化训练,习题精做,学一带四,课外阅读”二十四字教学法,在实际中行之有效,其中“超前集中”在单元词汇集中教学中的优势比较明显,并具有可操作性,对中学英语教学有重要的指导作用。
作者 续林
出处 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》 2006年第5期105-109,共5页 Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1丁昌佑等编写,杭宝桐.中学英语教学法[M]华东师范大学出版社,1993.

同被引文献5

引证文献1

二级引证文献1

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