基于AHP和灰色关联分析的高校信息化水平综合评价方法

近年来，高校的信息化建设飞速发展；但还存在诸如“重硬轻软”、“盲目攀比”等问题。为了规范、引导高校的信息化建设工作朝着健康的方向发展，需要建立一套科学完整的评价方法，以便对不同高校的信息化建设水平进行合理的测度和评价，进而指导信息化实践。在以往的高校信息化水平评价过程中过分依赖专家的定性评价或者只是简单地加权平均，造成评价结果具有较大的模糊性和主观性，无法综合反映高校信息化水平的高低。