期刊文献+

默会知识:教师专业化知识基础的新向度 被引量:7

下载PDF
导出
作者 王帅 方红
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2006年第5期20-22,共3页 Education Review
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献9

  • 1许泽民.波兰尼的个人知识与东方哲学[J].博览群书,2002(4):28-30. 被引量:2
  • 2黄娟.信息时代的个人知识管理探微[J].现代教育技术,2005,15(3):18-21. 被引量:62
  • 3Horvath, J. A. , ‘Tacit Knowledge in the Professions,' see Robert J. Sternberg and Joseph A. Horvath ed., Tacit Knowledge in Professional Practice: Researcher and Practitioner Perspectives, London:Lawrence Erlbaum Associates inc. , 1999.
  • 4Polanyi, M. , The Study of Man, London: Routledge & Kegan Paul, 1957.
  • 5"We can know more than wee can tell", see Polanyi, M. , The Tacit Dimension, London: Routledge & Kegan Paul, 1966.
  • 6Clement, J. , ‘Use of Physical Intuition and Imagistic Simulation in Expert Problem Solving, ' see Tirosh,D. , ed. , Implicit and Explicit knowledge: an Educational approach, Norwood and New Jersey: Ablex Publishing Corporation, 1994.
  • 7Polanyi, M. , Personal Kdowledge: Toward a Post-Critical Philosophy, London and Henley: Routledge & Kegan Paul, 1958.
  • 8肖广岭.隐性知识、隐性认识和科学研究[J].自然辩证法研究,1999,15(8):18-21. 被引量:132
  • 9石中英.缄默知识与教学改革[J].北京师范大学学报(社会科学版),2001(3):101-108. 被引量:276

共引文献402

同被引文献29

引证文献7

二级引证文献21

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部