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给自己一个站立的弧度
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摘要
小伟是班上性格特别内向的男孩,从不惹事生非,很少言语,成绩雄居榜首,因此老师们也就常常更多地关注他的学习,很少和他谈心,没人留意小伟的思想。在众教师眼中,小伟是个温顺听话的孩子,甚至有的任课老师教他快一年了,从未和他谈过学习以外的话题。
作者
向长征
机构地区
湖北秭归屈原高级中学
出处
《基础教育》
2006年第9期42-43,共2页
Journal of Schooling Studies
关键词
弧度
内向
谈心
中学
班主任
师生冲突
教育艺术
处理方法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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基础教育
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