在网络中探究在探究中学习被引量：2

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摘要 21世纪，信息化浪潮对传统教育模式带来强烈冲击，中小学教育发生了很大的变化，具体表现在： 1．师生角色的转变。网络环境下的学习，学生由原来单纯听讲、被动接受灌输的地位，转化为主动参与和积极探索的主体地位。学生能根据自己的知识和能力较自由地去探索、发现和解决问题，有利于培养学生独立获取知识和创造思维能力；

作者邵长艳

机构地区山东省临沂市兰山区教育局

出处《基础教育》 2006年第9期53-54,共2页 Journal of Schooling Studies

关键词网络环境探究性学习创造思维能力传统教育模式师生角色非智力因素知识结构. 中小学

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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基础教育

2006年第9期

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