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构建充满生命力的地理课堂
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摘要
地理课堂教学是课程改革的主阵地,如何把课改理念渗透于课堂教学,构建充满生命力的地理课堂教学,让学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”等方面得到充分全面的发展,是广大地理教师不断探索的课题。
作者
郑明进
机构地区
福建厦门市翔安区教研中心
出处
《地理教学》
2006年第9期29-30,共2页
Geography Teaching
关键词
地理课堂教学
生命
课程改革
情感态度
地理教师
价值观
学生
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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