期刊文献+

建构主义指导下网络英语教学之成败因素

下载PDF
导出
摘要 建构主义学习理论是关于人“如何理解”“,如何知道”的哲学观和认识论。在网络学习中,建构主义的理论核心得到了极大的体现和印证。本文从自主学习、信息建构、教师辅导和教学理念四个方面,论述了新型的网络教学的成功之道。
作者 解玲
机构地区 山东财政学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2006年第10期169-170,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献14

共引文献2332

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部