摘要
互动式教学是一种从改善课堂教学的人际交往模式和课堂组织形式入手而建构起来的一种教学模式。它通过教与学相互影响的动态过程协调教学各个要素之间、人与教学环境之间的关系,以产生教学共振、共享、共进。互动式教学要求师生互教互学、学生相互分享而形成一个“学习共同体”。本文阐述如何通过在课堂建立“学习共同体”实现真正意义上的互动式教学。
The interaction model of instruction is designed to coordinate the relationship between different teaching elements, between man and teaching environment in the dynamic process of teaching and learning. A two--way learning Model(Called community of learners) is thus expected.
出处
《武汉工程职业技术学院学报》
2006年第3期92-95,共4页
Journal of Wuhan Engineering Institute
关键词
教学共振
互动式教学
教学共同体
resonance
interaction model of instruction
community of learners