全面关照 三维融合——《豆花庄的小家伙们》教学案例与反思
摘要
●片断一：创设情景，激趣导入，激发求知欲
师：同学们，今天老师给大家带来了一个可爱的小家伙，它绿褂长眉毛，家住豆花庄，长腿短胳膊，见人叫哥哥，你知道它是谁吗？
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1郭风.蝴蝶·豌豆花[J].小学生天地（低幼年级）,2013(12):1-1.
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2于磬.淡紫色的豌豆花[J].小学生导刊（中年级版）,2013(3):12-12.
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3胡国玮.十二碗盛开的豆花[J].学生阅读世界（小学生）,2011,0(4):31-31.
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4婉儿,Natasha.野狐豌豆花[J].红领巾（成长）,2006(2):9-11.
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5徐昕,叶名扬（指导教师）.豆花情[J].优秀作文选评（初中版）,2008(1):79-79.
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6翟羽佳.摘菜也快乐[J].少先队员（新苗圃）,2014,0(8):36-37.
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7胡国玮.十二碗盛开的豆花[J].小学生阅读,2011(11):26-27.
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8胡国玮,叶小开.十二碗盛开的豆花[J].意林（少年版）,2011(4):18-18.
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9汪宇涵.豌豆花开[J].百柳（简妙作文小学生必读）,2013(5):21-21.
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10于庆丽.生本课堂的研究与实践[J].学园,2015,0(22):12-14.
