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丰富的活动快乐的体验有效的课堂——《周长》同课研究

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摘要《数学课程标准》指出：要让“学生在生动具体的情境中学习数学”；“获得成功的体验，树立学好数学的自信心”。对学生而言，体验是一种亲身经历的学习活动，是一种积极主动的学习方式，足一种促进知识内化进而建立认知结构的有效途径。

作者邝淑艺张旸吴昌全

机构地区武汉实验外国语学校小学部

出处《湖北教育》 2006年第10期33-37,共5页

关键词《数学课程标准》快乐周长课堂学习数学学习活动亲身经历学习方式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2006年第10期

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