从伪科学、非科学和科学谈起
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1马树杉.追求文化立校的境界[J].江苏教育（职业教育）,2012(10):12-12.
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2曾昭式.逻辑与中国现代文化的建构[J].中州学刊,1997(S1):114-116.
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3须俭,王觉民.提高建设先进文化的能力[J].群众,2005,0(2):54-55.
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4聂元飞.阶层划分的三种形式[J].福建论坛（经济社会版）,1989(1):57-58.
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5边际.力[J].中国考试,2008(6):1-1.
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6秦永德,马银平.论读图的思维过程及有效思维方法[J].南昌航空工业学院学报（社会科学版）,2003,5(4):93-95. 被引量：1
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7彭定安.论中华文化从传统向现代的转换[J].文化学刊,2007(1):41-56.
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8张园园.中国传统文化教学与快乐同行[J].小作家选刊（教学交流）,2012(6):290-290.
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9汤,庞学铨.人文科学的六种能力[J].当代社科视野,2009(1):59-59.
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10亦心.建筑风水文化培训班引发激辩[J].中华建设,2005(7):36-38. 被引量：2
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