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老师，饶了我们吧!

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摘要正午的阳光在提高温度的同时也榨干了我身上的活力，偶尔吹来一缕难得的清风只能稍微放松一下我的神经，眼皮正一点一点地合上。可是，物理老师柔柔的声音告诉我：现在得听课。我就这么在睡与醒的边缘上挣扎着。

作者张玉洁李钦刚（指导老师）

机构地区山东邹平县临池中学

出处《创新作文（初中版）》 2006年第7期15-16,共2页

关键词老师听课物理挣扎

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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创新作文（初中版）

2006年第7期

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