名师之约第二届“演绎激情、本色课堂”全国小学数学课堂教学研讨观摩活动——暨新生代特级教师小学数学课堂教学研讨观摩会
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1吴克雄.本色课堂:回归与升华[J].湖北教育,2009(7):1-1.
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2高玉库.因生制宜构建本色课堂——以函数教学为例浅谈课堂氛围的构建[J].高中数理化,2013(16):27-27.
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3张仁进.例谈基于学生的有效教学[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2013(2):92-92.
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4刘风光.回归语文本色课堂的有效路径[J].语文教学之友,2016,35(12):20-21.
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5孙燕鹏.返璞归真 本色课堂——小学数学魅力课堂之构建[J].辽宁教育,2016(10):5-7. 被引量：1
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6王海蓉.本色课堂:彰显学科教学本质[J].新课程（综合版）,2011(1):37-38.
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7黄通绍.让“有效”生在本色与创新的平衡处[J].小学教学参考（综合版）,2008(1):34-34.
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8赵震谣.体验成功,激发合作,实践学生为主体的本色课堂[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(1):54-55.
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9荀光辉.立足课改 倡导本色[J].现代教育科学（小学教师）,2009(6):37-37. 被引量：1
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10王颖.生生不断 本色课堂——生本理念下的高中美术教学策略研究[J].文理导航,2012(1):76-76. 被引量：3
