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荣辱观不是默出来的

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摘要 最近的一次集体展会后,某小学的校长将3—6年级每队前10名的学生带到了多功能教室,要求这些学生把“八荣八耻”的内容默下来,并对班与班之间的默写质量进行了评比。
作者 王红扣
出处 《江苏教育》 2006年第10A期32-32,共1页
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