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《经济法》教学中小组合作学习的策略

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摘要 主要依据“以学生为主体”的教学思想。针对小组合作学习存在的误区,进行“动态分层、小组合作”课堂教学策略的探索,力求在《经济法》的教学中优化课堂教学。
作者 林才宝
出处 《职教论坛》 2006年第09X期42-43,共2页 Journal of Vocational Education
  • 相关文献

参考文献6

  • 1李克东.信息技术与课程整合的目标和方法[J].现代课程教学改革,2005,.
  • 2何克抗.建构主义学习环境下的教学设计
  • 3周俊.新课改下关于信息技术“小组合作学习”的几点思考
  • 4林一陈.论小组合作学习与学生主体性发展
  • 5徐小泓.且待明日见分晓—关于小组合作的再度思考
  • 6黄伟.小组合作—研究性学习的基本组织形式

共引文献9

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