生物教学渗透环境教育的探索

生物新课程标准九年制义务教育教学中明确指出：“随着与物理学、化学、数学以及其他各科之间不断交叉、渗透和融合，生物科学也日益呈现出主导地位。同时，生物学科在解决资源危机、生态危机、环境恶化、生物的多样性面临威胁等诸多问题方面发挥的作用越来越大。也有力地促进现代化社会文明的发展。”为此，在生物等学科应重视进行环境教育。因此，教师有义务、有责任对学生进行环境保护教育，增强学生的环保意识，这对国家、对民族的长远发展是大有利益的。