新课程标准下教师教育理念的更新

新时期的九年义务教育担负着提高国民素质的重任，初中化学教学不只是为了少数学生的升学教育，更应搞好全体公民的素质教育。要改变传统教学中难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现象，改变那种从书本到书本，学生越学越没兴趣，最终导致严重两极分化的现象。使我们的受教育者都能具备现代公民所应有的环境意识、资源意识、创新意识和与他人合作共事的能力，除了课程上的改革外，更需要教师教育理念的更新，才能更好地实现课程改革的目标。