高职院校素质教育课程管理模式的研究与实践

文章主要从组织管理、计划管理、选课管理、过程管理、质量管理、教材管理、激励管理等七个方面，论述了高职院校素质教育课程的基本管理方法与模式，从而说明，管理是搞好高职院校素质教育课程建设的关键。